Psychology class

Domingo, 28 de enero del  2018 PSICOLOGÍA  CREATIVIDAD Hoy tenemos que realizar una clase demostrativa para mis compañeros y mi maestra, tengo que hacer como que ya estoy con mis niños de clases. Este fue mi trabajo consiste en que el niño reconozca los números de una forma divertida y dinámica con una canción y utilizaremos nuestras manos. 

Sábado, 27 de enero del 2018 MECANISMOS DE AUTORREGULACIÓN Mecanismo de autorregulación de los sistemas Son los procesos y mecanismos psicológicos que permiten a la persona dirigir autónomamente su conducta y gestionarlas las emociones debidamente. Los seres vivos son capaces de mantener el equilibrio entre su medio interno y externo, para ello utilizan diversos mecanismos que tienen por finalidad controlar y regular las funciones corporales Homeostasis. no consiste en contener o reprimir las emociones, sino implica en percibir sus sentimientos y expresarlos de modo adecuado, es decir, el manifestar antes de actuar o pensar. La autorrealización implica: darse cuenta y reconocer la emoción. permitirnos, sentimos de esa forma; es por algo, darnos permiso. decidir que vamos hacer, segun haga falta en esa situación. PROCESO 2 años: Entienden las emociones. 2 a 3 años: Etapa egocéntrica(solo yo) experimentan sentimientos. 3 a 4 años: Determinan

Domingo, 21 de enero del 2018 PSICOLOGÍA EVALUACIÓN Hoy realizamos evaluación, pero no como las que hacemos comúnmente si no una diferente la miss Janina sorteo grupos y nos repartió temas de la unidad 1 y 2 luego de esto nos fuimos al rededor de la facultad pero no cerca de ella para repasar, y realizar actividades y prepararse con las exposiciones. fuimos el grupo 3 y hablamos de "DIVISIÓN Y CAMPOS DE LA PSICOLOGÍA" Fue una actividad divertida e ingeniosa y con la ayuda de Dios salió todo bien pero como no estuvimos a la hora indicada nos bajaron un punto. luego tuvimos que calificar a cada uno de los grupos esto se llamaba autoevaluación, hubieron distintas clases de dinámicas.

Sábado, 20 de enero del 2018 PSICOLOGÍA MECANISMOS DE DEFENSA  ¿QUE SON LOS MECANISMOS DE DEFENSA? Los mecanismos de defensa son situaciones que se dan en nuestro lado inconsciente, reaccionar y actuar sin darnos cuenta, permiten o mantienen el equilibrio psicológico, nos ayuda a escapar de la realidad y olvidar ciertas situaciones que se están pasando. ¿PARA QUE SIRVEN? Permite mantener el equilibrio psicológico. FUNCIONES Un mecanismo de defensa hace que olvidemos las cosas malas que hemos vivido. Sublimación: Si tiene un problema trata de distraerse para evitar pensar. Afiliación:  cuando el individuo se enfrenta en conflictos psicológicos y busca quien pueda escuchar.   Altruismo:   busca satisfacer las necesidades de los demás ejemplo: labor social. Autoobservación: Mejorar alguna situación, reflexiona sobre sus pensamientos y sentimientos. NIVELES DE INHIBICIONES MENTALES  NIVEL MENOR DE LAS DISTORSIONE

Domingo, 14 de enero del 2018 PSICOLOGÍA TEMPERAMENTO, CARÁCTER Y PERSONALIDAD Hoy empezamos las clases con una película llamada intensamente, la cual vimos sobre las emociones y nuestro carácter .  trataba como una niña desde que nace tienes su propia personalidad y dependiendo de eso va formando su carácter  y temperamento  debido a eso va formándose  como persona. TEMPERAMENTO, CARÁCTER Y PERSONALIDAD   TEMPERAMENTO:  Herencia biológica, no es posible modificar, es innato  y generado, no se pueden cambiar sus actos.  "el carácter es educable" Es la unión del temperamento y el carácter  son aquellos que forman la personalidad  .Rasgos y  cualidades que configuran la manera de ser de una persona y la diferencian de las demás. DIFERENCIAS ENTRE TEMPERAMENTO Y  CARÁCTER SIGMUND FREUD  TEORÍA PSICOANALÍTICA DE FREUD SEGUN ESTA TEORIA HAY FUERZAS INCONSCIENTES QUE DETERMINA

Sábado, 13 de enero del 2018 PSICOLOGÍA LA PERSONALIDAD Es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales que reúne un individuo, que lo hacen diferente y único respecto del resto. EL CONSCIENTE: Es el presente - identidad EL PRE-CONSCIENTE: Ayuda a sacar recuerdos frecuentes o latentes del consciente. EL INCONSCIENTE : Guardar cosas que uno no quiere, generalmente del pasado ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD SEGÚN FREUD  La personalidad es un instintivo, es decir no se piensa esto es más en los animales, también en ser humano pero nos une con el YO, el cual se basa como el deseo de establecer nuestra identidad y conservar amor propio. Instintivo:No piensan sino que actúan. Se basa en el yo como deseo de establecer nuestra identidad o de conservar nuestro amor propio. Se basa en un estudio psicobiológico del niño que señala dos sistemas innatos: la motivación y el control.  motivación: autoconservación    

Sábado 06 de enero del 2018 PSICOLOGÍA PROGRAMA NAVIDEÑO  Hoy tenemos el agasajo navideño y hemos preparada un programa bonito para este dia tan especial para todos y poder pasar un momento ameno con nuestros compañeros y profesores. como podrán ver en la foto estamos vestidas de bailarinas =) tuvimos que hacer nuestra presentación rapidito porque ocurrio un imprevisto. luego decoramos el curso con los arbolitos que la miss nos hizo hacer ,con los regalos y las mesas con manteles nos quedó bonito. ya todo listo procedimos a la cena navideña y al intercambio de regalos. FELIZ NAVIDAD A TODOS que Dios los bendiga y a sus familias. Antes de la presentación   INTERCAMBIO DE REGALOS

Domingo, 07 de enero del 2018 PSICOLOGÍA INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA? Es la capacidad de entender o conocer ese problema y poder resolverlo.  Facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad. Luego de saber el concepto de inteligencia realizamos una actividad que consiste en unir 7 puntos hasta realizar una casita sin levantar las manos. tiene que quedar así: Factores hereditarios: El carácter hereditario no significa una relación lineal ni que se encuentre predeterminado. La combinación de genes ofrece multitud de posibilidades. Factores biológicos: La migración de mayor densidad de neuronas especializadas en almacenar conocimiento, desde el tronco encefálico hacia la corteza cerebral, crea conexiones sinápticas más entrelazadas en los primeros meses de vida. Factores ambientales: El entorno del individuo es crucial para el desarrollo de la inte